Las competencias del perfil de egreso se agrupan en cinco campos

1. Habilidades Intelectuales Especificas
2. Dominio de los Propósitos y Contenidos Básicos de la Educación Básica.
3. Competencia Didáctica.
4. Identidad Profesional y Ética.

      5.Capacidad de Percepción y Respuesta a las condiciones Sociales del Entorno de la Escuela.

1.- HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS.

Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tienen el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional.

No tengo el hábito de leer libros, revistas, periódicos, etc., pero cuando tengo dudas o algún tema, artículo, crónica  me parece interesante si leo, sobre todo cuando hay que explicarle a los demás. De lo que si tengo hábito es de leer letreros, anuncios y demás, observo en particular cómo se escriben las palabras, dónde se se asentúan, pero sobre todo busco faltas de ortografía en los textos que aparecen en ensayos, en blogs....

Promuevo en las escuelas la mejora de la escritura, la acentuación, la limpieza de los trabajos, en general la ortografía de los alumnos, con el fín de evitar problemas en otros grados de estudio.

2.- DOMINIO DE LOS PROPÓSITOS Y CONTENIDOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Reconoce la educación básica como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de la población infantil, y que contribuye a compensar las desigualdades culturales y sociales de orígen.

La mayoría de los contenidos de educación básica, son fáciles de comprender, es decir no tienen mucho grado de dificultad, el problema con el que aveces me encuentro es que utilizo mucho tiempo para impartir la clase o para el desarrollo de las actividades con los alumnos, y esto es lo que ocaciona que a veces deje inconclusas algunas actividades.

En cuanto a los propósitos, considero que si logro alcanzar el propósito de cada asignatura, puesto que al evaluar a los alumnos me doy cuenta de lo que se apropiaron.

3.- COMPETENCIAS DIDÁCTICAS.

Sabe diseñar, como organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas al desarrollo de los alumnos, así como las características sociales y culturales de éstos y de su entorno familiar, con el fin de que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento, de desarrollo de habilidades y de formación valoral que promueve la educación básica.

De manera particular puedo decir que soy capaz de poner en práctica actividades que tengan que ver con los procesos de aprendizaje en los alumnos  y de aplicar estrategias didácticas para estimularlos; tomando en cuenta  e identificando las necesidades especiales de algunos alumnos.

4.- IDENTIDAD PROFESIONAL Y ÉTICA.

Asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y sus colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la historia: respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad, apego a la verdad.  

Considero que todas las licenciaturas estan apegadas a principios cívicos y éticos que nos identifica como mexicanos. Particularmente los licenciados en educación son los principales conocedores de dichos principios, tanto profesionales como éticos.

En lo personal, reconozco el significado que tiene esta profesión ante los alumnos, autoridades educativas, padres y madres de familia, es decir, ante la sociedad, el maestro desde tiempo atrás es considerado una persona que tiene amplio dominio de contenidos para impartir una clase, así como para dar consejos a quien los necesite, también es capaz de resolver cualquier duda sobre cualquier tema, en general un maestro es considerado el "sabelotodo",  puesto que espacpaz de opinar sobre cualquier asunto y de proponer estrategias para solucionar algún conflicto.

Me considero una persona que tiene identidad profesional y ética, porque no solo conozco los principios profesionales y éticos, si no que también los llevo a cabo en mi vida cotidiana. Conozco los derechos que establece la CPEUM, los principios legales y tengo informacion acerca de la organización del sistema educativo mexicano.

"No basta con hablar de valores y principios, hay que llevarlos a la práctica a través del ejercicio cotidiano, predica con el ejemplo".

5.-CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN Y RESPUESTA A LAS CONDICIONES SOCIALES DEL ENTORNO DE LA ESCUELA.

Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad, y acepta que dicha diversidad estará presente en las situaciones en las que realice su trabajo.